Subvención dirigida a sufragar gastos corrientes derivados de la gestión de las entidades del Tercer Sector de Acción Social de la isla de Tenerife, correspondiente al área a la Consejería de Acción Social, Inclusión, Voluntariado y Participación Ciudadana, Cabildo de Tenerife.
Desde el año 2007, la Fundación La Caixa viene impulsando el Programa CaixaProinfancia, que tiene como objetivo principal romper la transmisión de la pobreza de padres y madres a hijos/as y mejorar las oportunidades de niñas, niños y adolescentes que se encuentran en situación de exclusión social. De esta manera, promueve el desarrollo integral y apoya las políticas de mejora de la equidad, cohesión social y de igualdad de oportunidades para la infancia y sus familias.
El programa CaixaProinfancia parte de un modelo de trabajo en red que se desarrolla a partir de diferentes agentes CPI, los cuales trabajan de manera coordinada con el objetivo de promover y apoyar el desarrollo de las familias en situación de pobreza económica y vulnerabilidad social.
La Asociación Hestia colabora con esta bonita misión desde el curso escolar 2014/2015, tanto en Tenerife como en Gran Canaria, desarrollando diferentes roles dentro del programa tales como entidad coordinadora, referente y prestadora de servicios de refuerzo educativo, atención psicológica, apoyo educativo familiar y promoción de la salud.
Objetivos generales del programa CaixaProinfancia:
Subprogramas.
El programa se articula en diferentes subprogramas específicos que pretenden incidir en una mejor educación y salud de los niños, las niñas y sus familias.
Los servicios que presta la Asociación Hestia son los siguientes:
La Acción Social es el eje fundamental sobre el que gira toda la acción socioeducativa del programa con la población destinataria y supone un conjunto de acciones derivadas de la relación de acompañamiento, promoción y ayuda hacia los niños, niñas, adolescentes y sus familias. Este proceso incluye el establecimiento de manera conjunta de un plan de trabajo con compromisos y corresponsabilidades, el cual, es la estrategia metodológica principal con la que los profesionales del programa cuentan para llevar a cabo un proceso coherente y evaluable.
Este servicio requiere de un marco claro de relaciones, en el que un profesional de referencia estable crea un vínculo, asegura un acompañamiento personalizado y establece relaciones coherentes y eficaces con las redes y entidades correspondientes. Esta figura es responsable de diseñar, coordinar, evaluar y supervisar el plan de acción y acompañamiento familiar que debe adecuarse permanentemente a los cambios que se produzcan.
Integra los recursos y servicios profesionales especializados que dan respuesta a las necesidades de apoyo psicológico y psicoterapéutico a niños, niñas, adolescentes y familias con dificultades o conflictos emocionales y de relación. Las actividades incluyen: asesoramiento puntual y atención psicoterapéutica así como talleres psicoterapéuticos ya sea en sus modalidades individual o familiar.
El apoyo educativo familiar integra el conjunto de actividades y estrategias socioeducativas de carácter grupal que promueven el desarrollo y bienestar de la familia mediante la educación en valores, el desarrollo de las competencias parentales y la construcción de vínculos estables positivos entre los miembros de la unidad familiar. Se incluyen las modalidades de: espacios familiares de 0-3 años.
Un eje importante de acción con las familias se orienta a la promoción y la prevención de la salud. Este subprograma integra el conjunto de ayudas de bienes para alimentación e higiene, así como gafas y audífonos. Estas prestaciones deben ser utilizadas para favorecer una estrategia de promoción/educación de la salud que cuente con la vinculación de la familia.
Integra el conjunto de acciones, servicios y acceso a bienes que promueven la inclusión y el éxito escolar. Tiene como objetivo último apoyar y mejorar los procesos de aprendizaje integral, de inclusión real y éxito escolar de los niños/as y adolescentes. Dentro de este subprograma, se trabaja en base al perfil del alumnado en tres modalidades específicas: aula abierta, grupo de estudio asistido y refuerzo individualizado, incluyendo, además, servicios de logopedia, psicomotricidad y bienes de equipamiento escolar.
En cuanto a la metodología empleada, presenta su énfasis en la participación activa, el desarrollo de la diversidad creativa y el protagonismo del alumnado. Con el fin de hacer posible un aprendizaje significativo y funcional del mismo, el eje central del proceso se fundamenta en sus conocimientos previos, capacidades e intereses.
De forma transversal, el programa de refuerzo educativo contempla el desarrollo de la prevención, el refuerzo permanente y la reeducación.
Proyecto financiado por Fundación La Caixa.
Este proyecto oferta actividades lúdicas saludables para las personas cuidadoras de niños y niñas con TEA, así como actividades familiares de ocio adaptadas a las personas menores. También, ha equipado una sala multifuncional.
Con esta acción se implanta un servicio accesible, ante la dificultad de las familias para asumir su coste, procura acercar a las familias opciones de ocio adaptadas para ellas, paliando la soledad, mejorando el bienestar personal, social y familiar, y favoreciendo la inclusión social de las familias y los niños y niñas con TEA.
En esta sala, a través de la subcontratación de talleres y actividades, se trata de dar respuesta a esas necesidades de las familias.
Objetivo.
Proteger el bienestar personal, familiar y social de los familiares y niños y niñas con TEA (trastorno del espectro del autismo).
Proyecto financiado por Acción Social CaixaBank.
El Proyecto Psicoeducativo y Social FamiTEA, con el Servicio Domiciliario y las Convivencias Familiares se amplía la respuesta a las demandas de las personas usuarias del proyecto. Comenzaron en el mes de noviembre de 2023 y finalizaron en octubre de 2024.
El Servicio Domiciliario se desarrolla en los domicilios de las familias o en sus entornos naturales, desde un enfoque centrado en la familia y la parentalidad positiva. En este servicio, los padres y madres toman un rol principal en el proceso, se basa en sus potencialidades, capacidades y experiencias, fomentando la reflexión y el análisis sobre sus prácticas educativas.
La Convivencia familiar es una actividad grupal, diseñada como un espacio para liberar emociones y sentirse acompañado/a. Padres y madres se brindan apoyo emocional mutuamente y comparten sus experiencias sobre la crianza de una persona menor con TEA, con la orientación y coordinación de profesionales.
Algunos grupos de padres y madres creados durante las convivencias asumen la tarea de diseñar, planificar, organizar e implementar acciones de sensibilización en la comunidad, con el apoyo de la profesional del servicio.
Objetivos
El objetivo principal es promover el desarrollo y bienestar de la persona menor con TEA, las competencias parentales y la integración de toda familia en el entorno.
Los objetivos específicos son los siguientes:
Asimismo, los servicios que se prestan son:
Proyecto financiado por Fundación La Caixa.
En el Proyecto Psicoeducativo y Social FamiTEA ofrecemos acompañamiento, orientación y apoyo psicoeducativo y social desde la parentalidad positiva, tanto de manera individual como grupal a padres, madres y/o personas tutoras legales de menores de entre 2 y 10 años con diagnosticados o con señales de alarma de Trastorno del Espectro Autista (TEA). Todo ello a través de los siguientes servicios:
Objetivos.
Los objetivos generales son los siguientes:
Proyecto financiado por el Gobierno de Canarias.